Vid Skolinspektionens besök vid skolor och fritidshem i kommunen fann myndigheten flera brister. Närmare bestämt 15 brister totalt. Brister som Skolinspektionen krävde skulle åtgärdas skyndsamt.
15 november 2016 redovisade kommunen de åtgärder som genomförts för att bli godkända av Skolinspektionen.
Generellt för kommunen fanns det två brister att åtgärda: Att huvudmannen (kommunen) följer upp resultatet inom utbildningen och dokumenterar uppföljningen. Att utifrån en analys av det som framkommer i uppföljningen beslutar huvudman om nödvändiga utvecklingsåtgärder och dokumenterar de beslutade åtgärderna.
Två skolor fick "anmärkningar" vid inspektionen och det var Marmorbyns skola och Slottsskolan. Marmorbyns skola hade tre brister vad gällde styrning och utveckling av verksamheten. En av dessa var att rektor ska följa upp skolenhetens resultat, samt trygghet och studiero.
Slottsskolan hade sju brister att åtgärda. Bland dessa kan nämnas att ansvarig på skolan ska utreda elevers behov av särskilt stöd skyndsamt, om det visar sig att det stöd som getts i form av extra anpassningar inte varit tillräckliga för att eleven ska nå de kunskapskrav som ställs.
Att utbildningen utformas så att alla elever får en trygg skolmiljö, och att det bedrivs ett målinriktat arbete för att motverka kränkande behandling av elever.
Skolinspektionen konstaterar nu att skola, fritidshem och huvudman (kommunen) har genomfört de åtgärder som krävdes och ger nu kommunen grönt ljus och godkänt betyg.
Barn- och utbildningsnämndens ordförande Helena Edrenius (S) fick besluten i sin hand i slutet av förra veckan.
‒Det är väldigt glädjande att allt nu är grönt. Det var en trevlig helgläsning för mig, säger hon.
Edrenius understryker att de flesta av bristerna var redan kända innan inspektionen och att förvaltning och skola redan hade börjat jobbet med att åtgärda dessa när inspektionen genomfördes.