Under sommaren har fyra universitetsstudenter haft ett någorlunda udda sommarjobb hos Katrineholms kommun. Deras uppdrag har varit att optimera kommunens verksamhet med hjälp av AI – och valet föll på bildningsförvaltningens arbete. De senaste fem veckorna har projektet därför strävat efter att ta fram ett verktyg, som med hjälp av AI-teknik, kan fungera som ett stöd för skolelever.
Eleven matar in en skoluppgift i chattbotten, men istället för att producera en färdig text hjälper chattboten eleven att resonera sig fram till ett eget svar, baserat på uppgiftens krav.
Enligt Skolverket är det inte okej att använda exempelvis ChatGPT för att producera texter som ska betygsättas – hur är ert verktyg annorlunda?
– Om kravet på en uppgift är att ens text ska hänvisa till två källor, och eleven bara använt sig av en källa, får man till svar att man måste lägga till en källa. Men man får ingen färdig text att skicka in till läraren, förklarar Maximilian Mossfeldt.
Än så länge kan chattbotten inte användas i skarpt läge, och i veckan sattes den på prov av en tuff testpanel – högstadie- och gymnasieelever.
– Det är väldigt smart, för alla föräldrar kan inte hjälpa till med läxor på alla nivåer, med den här kan man ta mer eget ansvar för sina läxor, säger Dalia Said, som börjar nionde klass nästa vecka.
Det är just den aspekten som hjärnorna bakom projektet vill belysa – att alla elever har rätt till en likvärdig utbildning.
– Vissa föräldrar kanske inte har kunskapen eller tiden att hjälpa sina barn i skolan, det kan finnas många hinder. En av de viktigaste delarna med projektet är att demokratisera lärandet, säger Shirin Namdar.
– Fördelen med programmet är att man kan ladda ner sina chattloggar, förklarar Anton Eriksson.
– På så sätt kan man visa sitt resonemang för läraren. Då är det elevens kunskap som betygsätts, och inte bara slutresultatet, tillägger Maximilian Mossfeldt.
Ännu återstår en del efterarbete för att få verktyget att fungera optimalt. För att få syn på förbättringsområden, vände sig studenterna till målgruppen.
– Det är en del svåra ord, barn hade inte kunnat förstå det här. Till och med jag som ska börja nian tycker att det är lite komplicerat, recenserar Dalia Said.