Molly Isgren Berglund och Emelie Åhlen går båda i Linda Landströms femteklass.
Den redan trånga skolkorridoren blir närmast oframkomlig när elever hopar sig runt Linda Landström. Och mellan Kunskapsskolans långa raderna stengrå skåp studsar en och samma fråga fram och tillbaks som ett eko.
– Är det sant? Blev du årets lärare? Det förtjänar du verkligen!
För strax över ett år sedan ställde sig en då nyexaminerad Linda Landström för första gången framför sin egen skolklass – helt på egna ben. Bara tretton månader senare är hon utsedd till årets lärare i Katrineholms kommun och vägen till toppen är för henne lika hastig som förvånande.
– Jag blev chockad. Och jätteglad såklart, eftersom mina elever nominerat mig. Men jag som har så bra kollegor, varför just jag?
När Linda Landström tillåter sig att vara lite självbelåten, tror och hoppas hon på att hennes lyhördhet och de delade skratten med eleverna är vad som ligger bakom hennes nominering.
I hennes klassrum rymmer inte sällan en SO-lektion ett Jeopardy, en genomgång av ordklasserna ett Kahootquiz och frågan varför man ska lära sig vissa tillsynes avlägsna saker, kan ibland också få ett oväntat svar.
– Säg att vi ska läsa om Gustav Vasa. Då kan man säga att man kan vinna enkla pengar på Postkodmiljonären genom att lyssna på SO-lektionerna. Det är något de kan relatera till.
I gymnasiet stod det klart för Linda Landström vart hennes framtid låg. Uppvuxen i en lärarfamilj var idén aldrig långt borta. Hon minns med värme hur hennes mamma rättade prov om kvällarna och att hon själv gärna ville kolla igenom och jämföra mot sin egen skolas. Under sina år som konståkningslärare förstod hon senare att bland det bästa hon visste var att lära ut och att se någon utvecklas.
Nomineringarna till årets lärare står eleverna själva för, och huruvida Linda Landström på sitt knappa år hunnit vinna sin femteklass uppskattning råder det inget tvivel om.
– Man längtar typ till hennes lektioner, hon hittar på roliga grejer att göra och tar inte bara från mallarna, säger Emelie Åhlen.
När allt kommer omkring finns det enligt Linda Landström inga pedagogiska genvägar. Tydlighet – både när det kommer till vad som förväntas, vad som ska göras och vart gränsen går – är allt och inget, något eleverna noterat och uppskattar.
– Hon är både snäll och sträng. Och hon berättar tydligt vad vi ska göra, fast snabbt så att vi hinner med, vissa andra är lite för pratglada, berättar Molly Isgren Berglund.