Distansundervisningen har pågått i lite mer än en vecka nu för högstadieeleverna på Järvenskolan i Katrineholm. Eleverna får uppgifter som de får arbeta med och lösa hemma och lektionerna hålls i digital form. Rektorn Magdalena Norin, är positivt överraskad över resultatet från veckan som varit.
– Det har överträffat mina förväntningar i positiv bemärkelse. Eleverna är där de ska vara och de gör det som ska göras, säger Magdalena Norin och fortsätter:
– Vi har kört total distansundervisning på heltid nu under veckan som varit, där endast elever med väldigt stora behov är på plats i skolan. Denna vecka har vi ytterligare några elever som kräver handledning på plats, men annars så skulle jag säga att det nog är närmare tusen elever som är hemma.
Två av de elever som studerar på distans är Rosanna Lindahl och Debora Abraham. Den här tisdagen har de båda tagit en promenad till skolan tillsammans för att hämta varsin matlåda.
– Jag gillar det inte, det är svårare att få hjälp och det är så mycket att hålla koll på, säger Debora Abraham och fortsätter:
– Det är svårare nu, man känner sig inte lika tvungen att jobba och det är lätt att man börjar hålla på med något annat.
Rosanna Lindahl håller med, men tillägger att hon i övrigt tycker att det fungerar ganska bra.
– Jag tycker att det fungerar väldigt bra på många sätt, men det är tråkigt att inte få vara i skolan och träffa alla kompisar och lärare. Det blir lite svårare med hjälpen och så.
Hur fungerar det med lärare, finns de tillgängliga om det är något som ni undrar över?
– Ja det gör de, men det är lite svårare att ställa frågor och det är svårare för dem att svara. Det är enklare när man går i skolan. Det fungerar, men det är lite jobbigare, säger Rosanna Lindahl.
– Men vi tar ganska mycket hjälp av varandra om det behövs, tillägger Debora Abraham.
Distansundervisningen kommer att pågå på heltid veckan ut, efter det så kommer distansundervisningen ske på deltid där ungefär två tredjedelar av undervisningen kommer att ske digitalt.
– Den här pandemin har lärt oss en massa om hur man kan undervisa när läget är pandemiskt. Det finns en större anledning att hitta nya vägar och tekniker i våra digitala verktyg som man tidigare inte tänkt att man kunde använda, säger Magdalena Norin.
– Jag är positivt överraskad, även om jag har full respekt för att det finns elever som det inte passar så bra för att inte vara på plats i skolan.