"Det kan vara struligt att öppna en app ibland för att läsa. Då är det lättare att bara öppna en bok och sätta sig ner och läsa", säger Elsa som föredrar det traditionella sättet än det digitala när det kommer till läsning.
När tidningen är på besök på Forssjö skola sitter eleverna i årskurs fyra djupt nedsjunkna i varsin bok och läser högt. Ett surr uppstår av alla röster, därav namnet surrläsning, berättar läraren Lotta Ericsson. Det gör att hon enkelt kan går runt och lyssna på varje elev.
– Jag vill höra mina elever läsa. Vi har lässtunder varje dag. Läsning är superviktigt och det är något som eleverna använder i alla ämnen, såväl praktiska och teoretiska ämnen. Det är det absolut viktigaste att ha med sig från skolan, säger läraren Lotta Ericsson.
I en av bänkraderna sitter 10-åringarna Johanna Danielsson, Eddie Simpson, och Elsa Karlsson.
– Jag läser helst deckare, ofta LasseMaja-böckerna. Jag tycker det är jättekul med spänning, säger Eddie Simpson.
– Jag läser Suneböckerna. Men nu varje kväll, innan jag går och lägger mig, läser jag en bok som handlar om en som heter Zoe och hon ska hjälpa sin mormor att bli internetkändis, säger Elsa och skrattar.
De tre läser mer än gärna, både i skolan och hemma. De är inte ensamma. I Statens medieråds undersökning unga och medier, publicerad i september i år, så ökade den dagliga läsningen av böcker och tidningar år 2022 jämfört med 2020. 14 procent av barn i åldern 9-12 år svarar att de läser dagligen. År 2020 låg siffran på åtta procent.
Men det är fortfarande rätt låga siffror om man jämför med hur det såg ut 2012 när frågan ställdes första gången i datainsamlingen. Då svarade 23 procent att de läste dagligen.
Eddie Simpson tror att han vet vad uppsvinget beror på.
– Jag tror att skolor satsar mer på läsning i dag. Man får läsa mer i skolan.
Lotta Ericsson, lärare på Forssjö skola, berättar att i hennes klass läser eleverna böcker minst 10 minuter varje dag.
I dag är läsplattan en självklar del i skolans undervisning, men regeringen tycker att det blivit för mycket fokus på digitaliseringen och efterlyser mer fysiska böcker i skolan.
Vad tycker du om digitaliseringen i skolan?
– Jag tror att det har slagit ut olika på skolor i Sverige. Jag tycker Katrineholms satsning på att kunna erbjuda låneverktyg, som Ipads, är jättebra. För de lässvaga som behöver lästjänst, lyssna på böcker, är det superbra. Men sen är det viktigt att personalen får information och utbildning i hur man på bästa sätt använder de här redskapen i skolan. Sen ska man inte överge allt man tror på bara för att det kommer nya saker, säger Lotta Ericsson.